Центр Диалог: Психологическая служба

"Основы конструктивного общения"

Программа курса «Основы конструктивного общения» вводится в один из критических периодов развития личности — подростковый, когда происходит психофизиологическое развитие и перестройка социальной активности ребенка. В этот период складываются и оформляются устойчивые формы поведения, черты характера, способы эмоционального реагирования. Многие подростки в этот период хотели бы приобрести навыки ориентации в сложных жизненных ситуациях, чтобы находить оптимальный способ поведения. Они оказываются перед необходимостью сделать ряд важных жизненных выборов, и им требуются определенные умения в межличностных взаимоотношениях.

Способность строить конструктивные отношения, преодолевать возникающие препятствия, управлять своим эмоциональным состоянием предопределяет будущий успех. Если необходимые умения не приобретаются на пороге взрослой жизни, человек оказывается незащищенным перед трудностями, стрессо¬выми ситуациями, терпит неудачу в неформальных отношениях, оказывается коммуникативно-некомпетентным и личностно зависимым.

Главной целью предложенного курса является развитие коммуникативных способностей учащихся. Эти способности проявляются:

во владении средствами коммуникации;
в использовании таких средств в деятельности, в построении процесса общения;
в анализе своей деятельности и выделении новых средств эффективной коммуникации.

Результатом обучения должно стать построение каждым участником группы саморазвивающейся системы оптимизации общения. Коммуникативные способности формируются на стыке процессов непосредственного общения и усвоения опыта этого общения.

Основной формой проведения занятий является тренинговая работа с группой. Групповое взаимодействие помогает принятию учащимися ценностей и потребностей других, облегчает процесс самоисследования и интроспекции.

Курс «Основы конструктивного общения» адаптирован для учащихся 7-8 классов и рассчитан на 2 часа в неделю (36 часов за период обучения). Логическим продолжением данного курса является курсы «Конфликтология» и «Я и моя карьера».

"Конфликтология"

Развитие современной школы невозможно без установления личного контакта всех участников учебно-воспитательного процесса: учителей, учащихся и их родителей. Профилактике, упреждению и разрешению конфликтов можно учить детей на уроках конфликтологии.

Школа - первая основополагающая ступень конфликтологического образования учащихся. Курс разработан для учащихся 8-9 классов и рассчитан на 1 час в неделю (36 часов за период обучения). Форма занятий – групповая. Наряду с теоретическими знаниями, 2/3 составляет практика: диспуты, дискуссии, тренинги, ролевые, деловые игры и проч.

Каждый урок конфликтологии – это урок интегрированный. Он включает в себя знания из различных областей наук: этики, педагогики, психологии, ортобиотики, менеджмента и др. Школьники знакомятся с отечественным и зарубежным опытом в области конфликтологии, получают важные теоретические знания.

Почему возникают межличностные конфликты и как упредить их появление?
Какие приемы вербального и невербального общения существуют?
Можно ли прогнозировать развитие конфликта?
Какие методы и стили поведения в конфликте следует использовать в зависимости от ситуации?

Несомненным преимуществом данной программы является ее технологичность, то есть овладение учащимися практическими умениями. Например, самоанализом конфликтных различных ситуаций, техникой аргументации, приемами психологической самозащиты в конфликте и способами саморегуляции поведения, навыком продуктивного эмпатического слушания.

Особенностью курса конфликтологии в 8-9 классах является умелое комбинирование различных методов и форм обучения на одном занятии, учитывающее тесную связь интеллектуальной и эмоциональной сферы.

Обучение школьников на занятиях конфликтологии способствует личностному росту ученика и его самосознания, коррекции самооценки.

Данный учебный курс «Конфликтологии» способствует воспитанию в личности ученика эмпатии, рефлексии, стрессоустойчивости и коммуникабельности.

Личность может сама окрепнуть, «работая» над упреждением или разрешением конфликтов, развивая естественную способность человека к общению.

"Я и моя карьера"

Изучение настоящего курса направлено на совершенствование и пополнение у учащихся старших классов информационной основы выбора профессии, развитие умений по овладению приемами и способами деятельности по принятию решения о профессиональном выборе.

ЦЕЛЬ КУРСА: способствовать формированию у старшеклассников потребности в самопознании; умению соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями профессии к человеку; развитию качеств и свойств личности, необходимых для принятия решения о выборе профессии.

Программа адаптирована для учащихся 9 классов и рассчитана на 2 часа в неделю (36 за период обучения).

В программу внесены коррективы, с учетом целей и задач работы Центра «Диалог», как системы дополнительного образования. Особенностью курса является чередование разделов между собой, заключающееся в том, что по мере необходимости занятия могут включать содержание одного, двух или трех разделов одновременно, что обеспечивает на одном занятии возможность рассматривать как теоретические вопросы, так и практические, выполнять треннинговые упражнения, работу с методиками и другие виды деятельности. Формы проведения занятий – групповые.

Реализация курса осуществляется с использованием информационных технологий – программы «PROFI», «ОРИЕНТИР». На завершающем занятии предусматривается проведение «Анкеты-отзыва» для получения обратной связи от учащихся с целью подведения итогов реализации программы.

[вверх]