Учебный план Клуба «Диалог»

Каждое из объединений включает в себя различный набор изучаемых технологий.

Работа над созданием печатного литературного альманаха «Современность в миниатюре» подразумевает под собой:

• работу со словом (знакомство с особенностями стилистики (публицистический и художественный стили; сфера их употребления и стилистическая специфика; жанровое многообразие стилей), создание и редактирование текстов);
• работа с применением различных компьютерных технологий (верстка текста с применением различного рода форматирования, выполнение дизайнерского оформления номера с применением различных компьютерных программ).

Работа над созданием видео-газеты «Диалог» подразумевает под собой:

• работу со словом (знакомство с особенностями стилистики (публицистический и художественный стили), сфера их употребления и стилистическая специфика; жанровое многообразие стилей; создание и редактирование текстов, создание сценариев для репортажей, интервью и т.д.);
• работа с применением различных компьютерных технологий;
• работа с видео- и фотоаппаратурой.

Предполагается, что участники клуба обладают базовыми знаниями, как по стилистике русского языка, так и знаниями основ компьютерных технологий. Однако структура Клуба не исключает наличие обучающего теоретического блока, включающего различные элективные курсы. Этот блок позволяет по мере необходимости добавлять в различные объединения Клуба элективные курсы по любым направлениям для расширения или углубления необходимых теоретических и практических знаний. Тематика и продолжительность занятий может меняться в зависимости от уровня группы и необходимости внедрения новых знаний, направленных на профильную журналистскую и околожурналистскую подготовку учащихся, занятых в различных объединениях Клуба, а также знакомство и углубление знаний о различных возможностях мультимедийных технологий.

Формы и режим занятий

Изучение материала ведется в форме, доступной пониманию школьников. В процессе обучения используются лекционно-семинарские и практические занятия, деловые и ролевые игры, разбор ситуаций, презентации, кейс-стадии, викторины, мини-исследования, конференции и дискуссии по актуальным проблемам современного мира (журналистские мини-расследования, профпригодность, социальная адаптация ребенка в окружающем мире, использование нео- и интернет-технологий и т.д.), проводится работа с методическими и справочными материалами с применением технических средств обучении, организуются экскурсии на предприятия, выставочные центры, театры и культурные мероприятия.

Применяются различные формы организации работы с учащимися: индивидуальные, парные, групповые.

Для успешного освоения программ объединения требуется 2 часа в неделю лекционных занятий и столько же часов на практические занятия в течение трех лет обучения.

Занятия (консультации) позволяют отработать полученные на основных занятиях умения и навыки в индивидуальном или групповом режиме, а также подготовить творческие проекты, задания к конкурсам, смотрам, фестивалям.

В течение учебного года для организации разумного, интересного и развивающего обучения проводятся деловые игры, конкурсы, смотры и фестивали, а в июне месяце – летняя профильная площадка, на которой отрабатываются практические навыки.